科学基金助力“学术特区”崭露峥嵘

“前沿院是要通过新体制，激发青年学者和学生的积极性，使大家的能力得到最大限度的发挥。”这是2010年12月17日海燕策略社区论坛成立时（下称“前沿院”），任晓兵对研究院发展的定位。

时光荏苒。如今，走过五年发展历程，在国家自然科学基金等的资助下，如今的前沿院已成为高水平成果产出地、高层次人才聚集地，一个焕发国际魅力的“学术特区”。2014年，前沿院获得中组部、科技部等四部门联合颁发的“全国专业技术人才先进集体”称号，“学术特区”崭露峥嵘。

瞄准前沿 硕果累累

前沿院拥有很多响亮的代名词，“学术特区”“科研硅谷”等，这些都源于前沿院显著的科研业绩。截至目前，前沿院已争取到5500万元项目经费，包括“973”首席项目、青年“973”首席项目，国家自然科学基金重点项目1项，面上项目12项，青年项目20项，优秀青年基金1项等，皆瞄准国家重大需求，搏击国际学术前沿。

仅历时5年，前沿院在世界同研究领域中已经占据了一席之地，其高水平论文无论数量还是质量都表现不俗。

良好的科研环境激励着科研工作者们不断突破自我，屡创佳绩。在2015年的短短10个月内，前沿院已在高水平国际一流期刊（影响因子IF>7）上发表论文31篇，超过了2014年全年同类论文的总和。

前沿院在国家自然科学基金等项目的支持下，还实现了许多“零的突破”。西安交大科研成果首次登陆Chemical Reviews（影响因子41.298）、Angew.Chem.Int.Ed.（影响因子13.734）、Neuron（影响因子15.9）。曾小明、郑彦臻、杜亚平、任晓兵等老师论文入选ESI高被引论文。

目前，前沿院聚集了一批学科领军人才、青年学者，孜孜不倦攀登科研高峰。44名教师队伍中包含4名外籍院士、9位领军教授、1位国家基金委优秀青年基金获得者。院士和具有国家级称号的教师占教师总人数的43%，外籍教师比例为25%。

为何前沿院能吸引一大批优秀人才？任晓兵告诉《中国科学报》记者，“前沿院提供发展的舞台，让学者在学术天地自己做主，这点对人才非常有吸引力。”的确如此，前沿院采用国外高校普遍认可的教师Tenure-track（终身教职评定）聘任制，配套相应的评估、晋升机制，健全的教师成长制度，带给教师明确的发展方向，极大促进了教师积极性，激发了潜能。

“这是一个非常适合学者发展的地方，能释放活力，碰撞灵感。”鲁广昊2014年9月从美国麻省大学归国加盟前沿院，他说，前沿院最吸引自己的地方就是完整和领先的教师培养体系，对教师成长很有帮助。

学科交叉 思想交锋

“这是一个五彩缤纷的科研世界，多学科交叉让思想碰撞，创新由此而生。”郑彦臻说。

“与其他学科老师交流，很容易找到学科交叉点，而且在交叉领域下产出的成果往往应用前景广阔。”何刚说。据了解，何刚与学院其他团队开展了多项学术合作，项目进展顺利。

前沿院是一所融汇多学科的研究院，走进前沿院，总能见到不同研究领域的学者在热烈讨论，汲取其他学科的研究思维和科研方法，推动了高水平成果的进展。

除了定期举办青年教师培训交流会，畅谈研究进展外，前沿院特别设立了“科研种子基金”，鼓励、支持交叉学科研究发展。“科研种子基金”由不同学科、领域方向的学者共同申请。学院多学科材料中心的鲁广昊便与材料物理中心的王昭共同申请了“具有体相载流子的多组分高分子晶体管”基金项目，双方开展合作攻关，目前已制备出新型晶体管。

多学科的研究领域，不仅为教师提供交叉学术平台，也帮助学生开展多样学科交流。高温气相催化实验室的博士后李静进入前沿院学习已3年了，她的研究方向是高温气相催化，以稀土氧化物材料为基础。原本李静主要研究该材料的气相催化性能，如氧化一氧化碳、二氧化碳还原等反应性能，进入课题组后，结合同学在电化学、有机催化等方面的研究，李静与同学合作研发了该材料的众多新性能，如产氧、烯烃加氢等催化性能，拓宽了二氧化铈在各领域的工业应用价值和前景。

国际接轨 创新不止

前沿院不仅在人才引进、体制创新等方面与国际接轨，在学生培养方面也讲求国际标准，致力培养具有国际竞争力的学生。在前沿院，学生的课题讨论、学术报告、科研报告、考核、毕业论文等重要环节都要求使用英语，前沿院也为学生提供多种渠道，参加国际会议，进入国外著名学府交流深造。博士生周超曾应邀在美国举办的国际会议EMN Spring Meeting上作30分钟特邀报告。2015年9月，在比利时安特卫普举行的第10届欧洲马氏体相变会议上，博士生王文佳的学术报告获得“Best Student Presentation Award”（最佳学生报告奖）。

前沿院倡导学生尽早开始科研工作，并注重培养学生独立科研能力。截至今年10月，在前沿院发表的31篇IF>7论文中，有26篇的第一作者是学生。已毕业的博士生张祯、纪元超分别以第一作者兼共同通讯作者身份在物理学旗舰期刊Physical Review Letters上发表论文，其研究成果受到广泛关注。博士生王文佳于2011年求学于前沿院，她说：“多学科交叉模式让我受益匪浅，也培养了我对科研问题的深度思考和主动探索的能力。前沿院是一个国际化的环境，在这里能听到很多知名学者的学术报告，并有很多出国交流的机会。”

与国际接轨的创新管理机制、人才培养模式、教师成长计划等等，都是“学术特区”的特色“法宝”。“我们广泛汲取世界各地高校的优秀经验，只要是对前沿院发展好的经验我们都会学习。可以说，现在前沿院的发展机制是汲取、综合很多高校发展经验后形成的。”展望前沿院未来发展，任晓兵信心满满：“前沿院一直追求卓越，致力实现科研、教学培养的‘全面、全链’跨越发展，为学校发展出力添彩。”

当前，前沿院已经形成了强大的多学科人才及尖端设备平台，正步入一个快速发展的新阶段，拟新增数学、计算机、工学基础学科等领域，未来将会有更多科教英才施展才华，在“中国时代”的历史舞台上留下自己的足迹和汗水，同时实现个人理想。

附原文链接：http://news.sciencenet.cn/sbhtmlnews/2015/12/307800.shtm